Alumnos que abandonaron la ESO en el curso 2013-14 que estaban trabajando por cuenta ajena en 2019 según los factores que han influido en conseguir trabajo por sexo (API identifier: /t13/p451/2019/p09/l0/05023.px)

2020.11.27 11:23

Spanish

Conocimientos prácticos: Mucho, Conocimientos prácticos: Poco, Formación en informática y TIC: Bastante, Capacidad de gestión y planificación: Nada, Total trabajando cuenta ajena, Saber idiomas: Bastante, Continuous training and education employment relationship, Saber idiomas: Poco, Saber idiomas: Algo, Education, Manera de ser: Mucho, Conocimientos teóricos: Algo, Conocimientos prácticos: No consta, Mercado laboral y salarios, Conocimientos teóricos: Poco, Saber idiomas: No consta, Formación permanente y relación educación empleo, Manera de ser: No consta, Statistics, Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion, Conocimientos teóricos: Nada, Mujeres, Saber idiomas: Mucho, Manera de ser: Nada, Conocimientos prácticos: Nada, Formación en informática y TIC: Algo, Manera de ser: Bastante, Conocimientos prácticos: Algo, Conocimientos teóricos: Bastante, Capacidad de gestión y planificación: Bastante, Conocimientos prácticos: Bastante, factores que han influido en conseguir trabajo, Manera de ser: Poco, Estadísticas, Saber idiomas: Nada, Educación y formación, Ambos sexos, Formación en informática y TIC: Mucho, Formación en informática y TIC: No consta, Capacidad de gestión y planificación: Algo, Conocimientos teóricos: Mucho, Formación en informática y TIC: Poco, Capacidad de gestión y planificación: Poco, sexo, Formación en informática y TIC: Nada, Capacidad de gestión y planificación: No consta, Conocimientos teóricos: No consta, Capacidad de gestión y planificación: Mucho, Hombres, Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral, Manera de ser: Algo, Labour market and wages

220