Keywords
Labour market and wages, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza con tít, Enseñanzas universitarias, Curso 2014/15: No matriculado en el sistema educativo, Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion, Estadísticas, Statistics, Mujeres, Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza, Total, Curso 2014/15: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior sin finalizar, Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores con título, Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral, Educación y formación, Estudios 2014-2015, Total matriculados en el curso 2015-16, Mercado laboral y salarios, Curso 2014/15: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior finalizado, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza sin tít, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores sin título, Bachillerato, Formación permanente y relación educación empleo, Curso 2014/15: Bachillerato sin título, Education, Hombres, Estudios, Curso 2014/15: Enseñanzas universitarias sin título, Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior, Curso 2014/15: Bachillerato con título, Curso 2014/15: Enseñanzas universitarias con título, Ambos sexos, Continuous training and education employment relationship, No matriculados en el sistema educativo, Sexo